• Art und Ziel der Fachschule

• Unterrichtsräume

Fachraum Elektrotechnik

• Grundlagen der Elektrotechnik
• Grundlagen der Elektronik 

• Elektro CAD (Stromlaufpläne, Schaltschrankplanung)

• Elektronik CAD (Leiterplatten, Simulation)

Fachraum Digitaltechnik/Mikrocontrollertechnik

• Grundlagen der Digitaltechnik
• Programmierbare Logikbausteine
• Grundlagen der µC-Technik (Atmel Prozessorfamilie, Philips LPC21XX (Arm-Based), Motorola CPU32, Freescale MPC555)
• Programmierung von kleinen selbstfahrenden Robotern
• Mitsubishi-Roboter mit selbst entwickelter Steuerung auf Basis des µC Motorola MC68332 und CAN, Windows Bediensoftware

Fachraum Automatisierungstechnik/Informationstechnik

• Grundlagen der speicherprogrammierbaren Steuerungen (SPS)
• Norm IEC 61131
• Hochsprachenprogrammierung (ST, C) von speicherprogrammierbaren Steuerungen
• Visualisierung
• Simulationen
• Elektropneumatik
• Vernetzung von speicherprogrammierbaren Steuerungen (Can, Ethernet, Profibus)
• Industrie-PCs (IPC)
• Einfache Frequenzumrichterantriebe
• Vernetzte Servoantriebe
• Grundlagen der Programmierspache C
• C++ / UML
• Betriebssysteme
• Datenbankentwicklung
• Vernetzung von Rechnern

Fachraum Antriebstechnik/Leistungselektronik

• Grundlagen der elektrischen Maschinen
• Grundlagen der Leistungselektronik
• Frequenzumrichterantriebe
• Servoantriebe

Fachraum Technikerarbeit

Fachraum mit PCs und elektrotechnischer Grundausstattung zur Durchführung von Technikerarbeiten.

• Profil

Die Umsetzung der elektrischen Grunderscheinungen umfasst heute ein breites, sich ständig ausweitendes Spektrum von Anwendungen. Von der Erzeugung und Verteilung elektrischer Energie, über die Steuerung und Automatisierung elektrischer Antriebe und Anlagen, die Software-Entwicklung, die Vernetzung von Rechnersystemen, bis hin zur Telekommunikation und vielen Spezialanwendungen spannt sich ein weiter Bogen elektrotechnischer Betätigungsfelder.

Das Profil der seit 1971 bestehenden Technikerschule Heilbronn/Fachrichtung Elektrotechnik, liegt heute im Bereich der Automatisierungs- und Antriebstechnik. Die Inhalte der Fächer Automatisierungs- und Kommunikationssysteme, Anlagentechnik und Systemservice sowie Informationstechnik, Leitungselektronik und Regelungstechnik ermöglichen ein umfassendes Verständnis der Automatisierungs- und Antriebslösungen und prägen somit das Profil der Fachschule für Technik / Fachrichtung Elektrotechnik an der Wilhelm-Maybach-Schule Heilbronn.

• Besondere Zielsetzungen

Der staatlich geprüfte Techniker muss in der Lage sein, selbstständig Probleme seines Berufsbereichs zu erkennen, zu analysieren, zu strukturieren, zu beurteilen und Wege zur Lösung dieser Probleme in wechselnden Situationen zu finden. Weiterhin muss er zu wirtschaftlichem Denken und verantwortlichem Handeln befähigt sein. Wesentlich ist auch die Fähigkeit, Mitarbeiter anzuleiten, zu motivieren und zu beurteilen. Von besonderer Wichtigkeit ist die Fähigkeit zur Teamarbeit.

Diese besonderen Zielsetzungen der Weiterbildung werden im Lernbereich I (Betriebliche Kommunikation, Englisch, Betriebswirtschaftslehre), im Lernbereich II (Erweiterung und Vertiefung des fachrichtungsbezogenen Grundlagenwissens) und im Lernbereich III (profilbezogene Anwendungsfächer) vermittelt.

• Tätigkeitsbereiche

Einsatzgebiete finden die Absolventen der Fachschule in den Unternehmen der Industrie und des Handwerks bei der Planung und Entwicklung elektrischer Geräte, der Automatisierung von Maschinen und Anlagen, der Installation und Inbetriebnahme, im Kundenservice, im Applikationssupport, im Verkauf sowie in der Ausbildung.